幼儿心理学核心概念解析

理论基础

幼儿心理学研究3-6岁儿童心理发展规律，主要基于三大理论体系：

• 皮亚杰认知发展理论：强调儿童通过感知运动发展认知结构
• 埃里克森心理社会发展理论：提出"自主性 vs 羞怯怀疑"关键期
• 维果茨基最近发展区理论：主张社会互动对认知发展的促进作用

发展阶段特征

教育实践原则

游戏教学原则

通过角色扮演、积木建构等游戏形式促进以下能力发展：

• 社会交往能力
• 问题解决能力
• 创造力培养

安全依恋培养

根据鲍尔比的依恋理论，教师应做到：

1. 保持稳定的照料者角色
2. 及时回应儿童情绪需求
3. 建立安全型依恋关系

感觉统合训练

通过以下活动促进身体协调性发展：

• 平衡木行走
• 触觉箱游戏
• 肢体拼图挑战